Mednarodna izmenjava dijakov z dijaki IES Antonio Machado iz španskega mesta Alcalá de Henares
Gimnazija Škofja Loka sodeluje s srednješolskim centrom Antonio Machado že od leta 2002, ko smo izpeljali triletni projekt v okviru evropskih izobraževalnih programov Comenius na temo Zdrava prehrana, zdrava mladina s partnerskimi šolami iz Italije, Danske in Irske.
Od takrat dalje sodelujemo praviloma na dve leti, včasih tudi pogosteje, na osnovi enotedenskih izmenjav med obema šolama, in sicer na temo kulturne in naravne dediščine, spoznavanju pestre zgodovine tega predela Španije, predvsem pa v izmenjavi sodelujejo dijaki, ki si žele pridobiti dodatnega znanja in uporabe španskega jezika.
Tudi tokrat je bilo tako. Škofjeloški dijaki 3. letnika, kar 20 se jih je prijavilo, ki se uče špansko, so bili gostje pri španskih dijakih od 1. do 7. aprila. Priprave na izmenjavo so se pričele že v novembru, tako da so dijaki dobili svojega gostitelja takoj po novem letu in komunikacija je lahko stekla. Res je, da so bila srečanja na daljavo bolj redka, ko pa so se dijaki srečali v živo, je bilo to povsem drugače.
Naša letošnja tema je bila ob že tradicionalnem programu predvsem raba in uporaba španščine. Za to je bilo več kot dovolj priložnosti. Prvi delovni dan smo skupaj preživeli v Aranjuezu, nekdanji letni kraljevi rezidenci, kjer so nam gostitelji pripravili nekaj delavnic na temo srednjeveškega življenja ter ogled kraljeve palače.
Naslednji dan smo bili v Madridu. Dopoldne smo si ogledali zbirke v muzeju Prado, kasneje pa si v deževnem opoldnevu ogledali še znamenitosti mesta. Popoldne je bilo namenjeno samostojnemu raziskovanju. V petkovih delavnicah so dijaki skupaj pripravili povzetek srečanja, potem pa smo si skupaj ogledali Alcalá de Henares, srednjeveško mesto, ki ga zaznamujejo univerza, Cervantesova rojstna hiša in burna zgodovina zadnjih nekaj sto let. Mesto je danes na seznamu Unescove svetovne dediščine.
Posebnost španske izmenjave je tudi to, da dijaki konec tedna preživijo pri svojih gostiteljih, ki jim pripravijo svoj (poseben) program. To je čas za pogovore, spoznavanje življenja v družini, njihovi tradiciji, druženju. Ob koncu izmenjave smo naše bivanje pri španskih dijakih tudi analizirali. Ob vsesplošnem zadovoljstvu so dijaki izpostavili dejstvo, da so si pridobili več poguma pri uporabi španščine in, kar je zelo pomembno, več samozavesti.
Za organizacijo in izvedbo programa so na španski strani skrbele profesorice Almudena Negredo, Silvia Martín Muñoz, Maria Jose Sanchez in Chery, za organizacijo izmenjave na naši šoli ter spremljevalca dijakov pa sva bila profesorja Mateja Ropas in Jože Bogataj.
